Giochi di abilità sociali per bambini con esigenze particolari

Panoramica

I genitori, i lavoratori sociali e gli educatori possono organizzare giochi che sostengano la crescita dello sviluppo, le competenze sociali e le abilità motorie dei bambini particolari, posizioni Barbara Sher, autore di “Giochi d’intervento precoce: Divertimento e modi gioiosi per sviluppare abilità sociali e motorie nei bambini con Spettro dell’autismo o disturbi del trattamento sensoriale “. Oltre a favorire le abilità sociali, questi giochi possono migliorare il tasso di inclusione di bambini con bisogni speciali in attività di gruppo.

Agire fuori

Il ruolo dei ruoli offre momenti di insegnamento ampie per i bambini con esigenze particolari, raccomanda Marnell L. Hayes in “Competenze sociali: la linea di fondo per il successo LD adulto”. Una festa di tè permette ai bambini di provare le forme di tavola e la conversazione. Una cucina da gioco incoraggia i bambini a interagire mentre emula i compiti della vita quotidiana. Se il tuo bambino avverte conflitti a scuola, utilizza il gioco di ruolo per sostenere il tuo figlio nelle soluzioni di brainstorming ai conflitti e quindi farli provare a mettere in pratica queste soluzioni. Dai al tuo bambino la possibilità di impostare situazioni di gioco di ruolo anche per te.

Crescere con i giochi da tavolo

I giochi da tavolo offrono eccellenti pratiche di abilità sociali per i bambini con esigenze particolari. Danno ai bambini la pratica di convenzioni sociali di base come svoltare, interagire con i pari, risolvere i problemi, seguire le regole e lavorare insieme verso un obiettivo comune. L’aspetto tattile dei giochi da tavolo impegna molti bambini, dimostrando come possono godere del processo del gioco piuttosto che concentrarsi su chi vince o perde.

Mischia generale

L’esperto di educazione infantile e l’autore, Barbara Lowenthal, raccomanda gradualmente la transizione dei bambini con bisogni speciali in piccole quantità di tempo libero, che offre diverse opportunità di interazione sociale. Ricorda tutti i bambini di accordi di comunità prima di istituire un’attività di gioco libero. Assegnare i ruoli dei bambini per aiutarli a sostenerli e garantire l’inclusione. Fornire attività a forma libera e aperta, come gli strumenti in un vassoio di sabbia, un’area giochi d’acqua con secchi, pittura ad acquerello, una scatola piena di palline gonfiabili, gesso, corde di salto, bolle di sapone con bacchette e cerchi in hula.